Att prata med barn handlar framför allt om att lyssna och ta deras frågor på allvar. Här är några konkreta tips: 

• Lyssna först. Låt barnet berätta och uttrycka sina tankar innan du svarar. 

• Anpassa språket. Använd ord och exempel som barnet förstår och känner igen. 

• Skapa utrymme för frågor. Uppmuntra barnet att ställa egna frågor – det stärker delaktighet och nyfikenhet. 

• Du behöver inte kunna allt. Det viktigaste är att barnet känner sig hört och tryggt nog att dela sina funderingar. 

• Ta initiativ vid behov. Om barnet inte frågar själv, börja samtalet på ett naturligt sätt. Exempel: “Vet du vad jag läste idag? I Finland har de ett skolämne som heter känslor. Har ni något liknande? Vad tror du de pratar om där?” 

• Utgå från barnets villkor. Låt samtalet formas efter barnets intresse och behov för att skapa trygghet och tillit. 

• Fördjupa kunskapen. Har du fler frågor eller vill ha mer stöd – kontakta oss eller ta del av relevanta material och guider. 

Genom att möta barn med lyhördhet och nyfikenhet hjälper vi dem att känna sig sedda, förstådda och delaktiga. 

Tips! Böcker är en bra ingång för fina samtal. Kolla in vår lista med barnböcker

Socialt arbete handlar om att ligga steget före – att stärka barns hälsa, trygghet och välmående innan problem uppstår. 

På Expeditions hälsa arbetar vi förebyggande genom att: 

• Ge barn kunskap om sin kropp och hälsa, så att de kan skydda sig själva. 

• Skapa trygga vuxna som barn kan vända sig till om något redan har hänt. 

• Stärka barnens kroppskänsla och självkänsla, vilket fungerar som skydd mot negativa konsekvenser av utsatthet. 

Genom detta förebyggande arbete bygger vi trygghet, kunskap och styrka som hjälper barn både före och efter svåra situationer. Med hjälp av Expedition hälsas material kan du få konkreta metodmaterial för att jobba med frågor om samtycke, kroppen och relationer i din verksamhet. Kontakta oss för mer information.  

För att barn ska kunna ha bästa möjliga hälsa, så är det viktigt att barn får tillfälle att prata om hela sin hälsa. Och att få prata om sin hälsa, är en rättighet enligt Barnkonventionen artikel 24. 

Barn är från en tidig ålder nyfikna och har tankar och frågor kring många olika livsfrågor inklusive sexuell hälsa och utveckling. Forskning visar att barn ofta inte får det stöd och den information som de behöver under sin uppväxt för att nå bästa möjliga hälsa och utveckling. Det kan i sin tur leda till psykiskt och fysiskt lidande senare i livet. Expedition Hälsa vill vara med och förändra detta. Tidiga samtal om hälsa som tar upp rättigheter, kropp, identitet, sexualitet, samtycke och relationer har stor betydelse för barns hälsa genom hela deras liv.  

Expedition hälsa vill ge fler vuxna verktyg för att öppna upp för dessa viktiga samtal med barn. Detta för att förstärka barns kunskapsinhämtning och möjlighet att uppnå bästa möjliga hälsa hela livet. Vi ser att förskolans och skolans pedagoger har en viktig och kompensatorisk roll i att introducera kunskap till alla barn. Expedition Hälsas unika material ger pedagoger och andra vuxna som möter barn det stöd de behöver.

Under första projektets första två år tog vi tillsammans med över 200 barn i åldern 4-11 år fram de övningar och material vi nu sprider. Vårt arbete är alltid starkt förankrade i forskning, rapporter och läroplaner för för– och grundskola. Metoden vi använder är trial and error – baserat på forskning har vi tagit fram material som vi tagit med oss ut till förskolor och skolor. Där har barnen varit ärliga och entusiastiska experter som snabbt hissat och dissat övningar.

Materialet har också testats av pedagoger samt under processen genomlysts ur flera olika perspektiv av såväl pedagoger, sexologer som av flertalet organisationer , som till exempel RFSU och Rädda Barnen Region Syds . 

Expedition hälsa arbetade initialt med pedagoger på förskolor och skolor. Men under åren har det utökats med fler yrkesgrupper och verksamheter som arbetar med barn – socialförvaltningar, BUP, kyrkor etc.

Vi utvecklar unikt metodmaterial för undervisning om kropp, känslor, och relationer. Vi hjälper din verksamhet att praktiskt arbeta med barnkonventionen, som nu är lag i Sverige.

Alla vuxna som arbetar med eller är nära barn har en betydande roll för att barn ska kunna lägga grunden för sin allra bästa möjliga hälsa – för hela livet. Det gör vi inte genom att ducka frågor som känns utmanande, utan genom att stå kvar och svara barn på den mognadsnivå det barnet är på. Och det kan vi hjälpa er med så att ni är så trygga ni kan vara.

Att undervisa om kropp, känslor och relationer kan ibland kännas lite laddat. Det är helt naturligt – och därför är förberedelse och reflektion en viktig del av arbetet. Här är några tips som kan hjälpa dig som pedagog att känna dig tryggare inför undervisningen:

• Försök förutse barnens frågor.
  Fundera på vilka frågor barnen kan ställa – och hur du vill svara på dem.
  
• Reflektera över din egen trygghet.
  Märker du att vissa ämnen känns svårare att prata om? Fundera över varför – och hur du kan hantera det.
  
• Fyll på din kunskap.
  Identifiera vilka områden du behöver veta mer om, och ta reda på var du kan hitta stöd och fakta.
  
• Utgå från barnens perspektiv.
  Låt barnens tankar och frågor bli en naturlig del av planeringen – deras nyfikenhet är ofta den bästa utgångspunkten.
  
• Var öppen och nyfiken.
  Du behöver inte ha alla svar, det viktigaste är att skapa ett klimat där frågor är välkomna.

Ta gärna stöd i vår bok och annat relevant material. I metodboken “Kropp, känslor och relationer – Om sexualitet, samtycke och rättigheter för förskola och grundskolans tidigare år” hittar du konkreta tips, samtalsstöd och övningar.

Genom att reflektera och förbereda dig skapar du trygghet – både för dig själv och för barnen – och gör undervisningen mer naturlig, respektfull och meningsfull.